TEMA 1: La Industria Petrolera, Introducción a la profesión.

Objetivos Específicos de Aprendizaje del Tema I

1. Identificar el proceso de evolución de la economía petrolera venezolana, la cual ha permitido el surgimiento de las empresas de hidrocarburo en el país, a través del estudio crítico y analítico de la lectura sugerida para obtener una síntesis reflexiva de su contenido. 
2. Evaluar sobre las distintas empresas petroleras venezolanas que brinden oportunidades de trabajo a los futuros ingenieros, para así precisar el campo ocupacional que deriva de la carrera de Ingeniería de petróleo.

Contenido

· Evolución histórica de la economía petrolera en Venezuela, nacionalización de la industria petrolera venezolana: Desarrollo de Petróleos de Venezuela Sociedad Anónima (PDVSA).

· Empresas Petroleras venezolanas de explotación y procesamiento.

· Campo ocupacional de los Ingenieros en petróleo en Venezuela.

Actividades de aprendizaje

1. Intervención individual en el Blog, deben participar y debatir en el blog sobre la "Historia de la industria petrolera venezolana y el desarrollo de PDVSA” considerando la siguiente información:

Entrar a los siguientes Links o URL,
Industria Petrolera Venezolana 1963 - 2003 
Petróleos de Venezuela Sociedad Anónima

Abrir los siguientes PDF,
PETROLERA DEL TÁCHIRA
ECONOMÍA VENEZOLANA A RAÍZ DEL PETROLEO

     También pueden utilizar cualquier otra información que les permita llegar a una reflexión crítica y concisa sobre el proceso de evolución de la economía petrolera en nuestro país. Esta actividad la deben finalizar el día Viernes 05/04/13 hasta las 11:30 pm. Para ello, cada uno de los participantes deberá realizar al menos tres intervenciones, donde se tomará en cuenta lo siguiente:

    El abordaje conceptual del tema. Cada participante deberá colocar un tema relacionado, considerando los aspectos antes mencionados, en un párrafo máximo de 8 líneas. 

   Colaboración y retroalimentación. Cada participante deberá opinar o debatir en uno o más temas expuestos por sus compañeros. En un párrafo comprendido entre 3 y 6 líneas. 

   Cada participante deberá realizar una o más intervenciones donde responda a las opiniones de sus compañeros. En un párrafo de a 4 líneas. 

2. Trabajo colaborativo. Los participantes apoyándose en los siguientes Links o URL:

CAMPOS DE LA INGENIERÍA DE PETROLEO

ETAPAS EN LAS QUE INTERVIENE EL INGENIERO DE PETROLEO

EMPRESAS PETROLERAS

EMPRESAS PETROLERAS VENEZOLANAS

DESVENTAJA DE UN INGENIERO COMPARADO CON EL OFICIO MÁS ANTIGUO

VENTAJAS DE LA INGENIERÍA DE PETRÓLEO 

    Y cualquier otra información digital o impresa que puedan encontrar sobre el campo ocupacional que deriva de la carrera de Ingeniería de petróleo; para así realizar en grupo de manera colaborativa un MAPA MENTAL donde describan el nombre de la región, nombre de la empresa u organismo, así como el perfil que requieran las empresas petroleras e instituciones del país o a nivel mundial que puedan brindarles fuentes de empleo (MANTENER EL EQUIPO DEL PROYECTO DEL MODULO II). El producto final de esta actividad será enviado en formato PDF al correo: rogmonter@gmail.com (Máximo de 5 hojas, con introducción, conclusión y referencias bibliográficas), antes del día Miércoles 10/04/13 a las 11:30 pm. 

Evaluación de Competencias

ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN	CATEGORÍA	CRITERIOS	ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN	PONDERACIÓN	TOTAL
Intervención.	Individual.	Participación dentro de los lapsos establecidos.	Tarea Interactiva.	0.5	2
		Interacción con el grupo.		0.5
		Pertinencia de la participación “Redacción - Análisis”.		1
Mapa mental.	Colaborativo.	Aspectos de forma (identificación del archivo, tipo de documento, presentación y ortografía).	Presentaciones elaboradas en grupos de estudiantes.	1	3
		Capacidad de síntesis.		1
		Puntualidad en la entrega.		0.5

              
Importante

Participación dentro de los lapsos establecidos: Debido a la importancia que tiene para el aprendizaje colaborativo la participación oportuna en las discusiones, se asignará 0.5% a todos aquellos participantes que compartan hasta la fecha pautada su intervención; quienes lo hagan fuera del lapso establecido perderán esta ponderación.
Interacción con el grupo: Partiendo de la necesidad que se tiene en pro de construir el aprendizaje sobre la base de las opiniones del resto de los participantes, este criterio hace referencia a la manifestación de acuerdo o desacuerdo con otras participaciones, con el debido sustento.
Pertinencia en la participación: Se relaciona con la congruencia entre las preguntas formuladas y las respuestas dadas.

NO OLVIDEN que siempre contaran con la ayuda no solo del facilitador sino también de los participantes, recuerden que esto es un trabajo colaborativo. No esperen a último momento, ya que ello puede afectar el desarrollo correcto de sus actividades.

Les invito a descubrir, analizar y reflexionar el autoaprendizaje, es recomendable que se planifiquen para que desarrollen las actividades con éxito.

 

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

MODULO I La Industria Petrolera, Introducción a la profesión. Origen del Petróleo y Exploración.
ACTIVIDADES	FECHAS
Tema 1	Sábado 30 de Marzo al Miércoles 10 de Abril del 2013
Tema 2	Jueves 11 de Abril al Sábado 20 de Abril del 2013

TEMA 1: La Industria Petrolera, Introducción a la profesión.

Objetivo General: Caracterizar las etapas sobre proceso de evolución de la economía petrolera venezolana, la cual han dado origen a la aparición de las diferentes empresas petroleras, así como la apertura a las principales fuentes de trabajo en el país para los futuros ingenieros en petróleo. 

TEMA 2: Origen del Petróleo y Exploración.

Objetivo General: Identificar las distintas teorías del origen del petróleo y los diferentes métodos de exploración del mismo.

Los invito a participar en este blog donde van a compartir y a fijar su posición personal como resultado del análisis critico, las comparaciones y las reflexiones que deben hacer sobre los conceptos y demás contenidos de este modulo.

Les recuerdo apoyarse en "Lecturas digitales y en físico  como por ejemplo "Exploración y producción para ingenieros y profesionales no petroleros (Básico)" que se encuentra en las fotocopiadoras de la UNELLEZ como la de FCU o Network y cualquier otro material que ustedes encuentren.

Sus aportes, reflexiones y participación colaborativa en este blog deben realizarlos a tiempo.

Atentamente, Roger.

NORMAS DE NETIQUETA

      Saludos cordiales estimados participantes.

Lea detenidamente estas orientaciones... Encontrarán una serie de herramientas que les permitirán introducirlos en los Entornos Virtuales de Aprendizaje, con el propósito de formarlos para desarrollar habilidades que resalten sobre nuevas generaciones de estudiantes universitarios.

PRIMERAMENTE LA BIENVENIDA A LOS PARTICIPANTES.

Las pautas de cómo comunicarte de manera efectiva y apropia a través de Internet son las siguientes:

NORMAS DE NETIQUETA

¿Qué es?: Las normas de netiqueta se pueden comparar con las normas de urbanidad de los internautas, esto es, serían las normas que hay que cuidar para tener un comportamiento educado en la Red.

Normas Generales

1.- Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado. Participe siempre con educación. Las faltas de respeto pueden ser causa de expulsión del grupo.

2.- Piense antes de escribir y evite las palabras o actitudes que puedan resultar molestas u ofensivas para el resto de los usuarios. La definición de lo que es considerado "ofensivo" puede variar ampliamente, recuerde que Internet es global y diferentes culturas tienen diferentes costumbres. En lo posible evite frases que puedan resultar ofensivas desde los puntos de vista de religión, raza, política o sexualidad.

3.- Tenga en cuenta que en el lenguaje escrito no es posible dar entonación, por lo que frases escuetas pueden llevar a malas interpretaciones. Por ejemplo, si hablando empleásemos cierto tono de complicidad o ironía, podemos "imitarlo" utilizando Emoticones.

4.- Tenga paciencia siempre, sobre todo con los principiantes y los que cometen algún error, tarde o temprano lo podría cometer usted también.

5.- Las actitudes recriminatorias suelen ser mal recibidas, especialmente si se manifiestan en público. Siempre se acepta mejor y se hace más caso a una indicación expresada correctamente y en tono moderado. Contra las ofensas o los intentos de provocación la medida más efectiva es la indiferencia. Los enfrentamientos personales no conducen a nada especialmente delante de otras personas a las que normalmente no les interesa y les causa mal efecto. En particular el sarcasmo o desprecio hacia otros a causa de errores ortográficos o gramaticales es poco ético, estos errores se deben generalmente al apresuramiento al escribir, en cualquier caso usted también podría cometer alguno :-).

6.- Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cuál sería su reacción si lo recibiera. Cualquier tiempo invertido en hacer más clara nuestra comunicación en Internet es tiempo bien empleado.

7.- Cuide las reglas de ortografía. Todos los miembros de este blog hablamos castellano por lo que no está de más cuidar las tildes. De otra manera puede hacer el mensaje confuso.

8.- Evite escribir en mayúsculas. En la Red se considera "gritar" (a nadie le gusta que le consideren un mal educado por hablar a voces) y además dificulta la lectura. Escribir todo el mensaje en mayúsculas lo hace extremadamente difícil de leer (aunque una pequeña parte del mensaje en mayúsculas podría servir para enfatizar un punto). RECUERDE QUE LOS MENSAJES EN MAYÚSCULAS SON MÁS CANSADOS DE LEER QUE LOS QUE UTILIZAN CORRECTAMENTE, MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS.

TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo.

Ni

de

este

tipo

9.- Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje grosero.

10.- Evite el empleo de abreviaturas que no sean de uso normal.

11.- Cuando quiera expresar una frase coloquial no totalmente correcta, colocarla entre comillas.

Normas del Blog y Correo

1.- Antes de enviar un mensaje es importante pensar quién lo debe recibir. Si la información es importante para todas las personas del grupo, deberá enviar un mensaje al blog. Sí sólo interesa a un destinatario concreto o pocas personas es preferible escribirles un correo personal.

2.- Es muy importante que envíe su mensaje al blog correcto según su tema. Esto hará que la información relacionada se almacene junta y permita su rápida localización. Además, puesto que algunos blogs son “privados” esto es, sólo los miembros del mismo pueden ver sus mensajes, podría ser bochornoso si un mensaje dirigido a determinadas personas termina exponiéndose en un blog público.

3.- Asegúrese de que el asunto del mensaje describa realmente el contenido y sea breve. De esta forma se puede ver de qué trata antes de abrirlo por si interesa o no leerlo y localizarlo rápidamente en un momento posterior.

4.- Intente que su mensaje sea lo más breve posible aunque sin perjudicar con ello su entendimiento.

5.- No abuse de los colores para el texto de su mensaje. Recuerde que en la Red determinados colores tienen su simbología y escribir en muchos tonos puede disipar la atención. Si quiere destacar algún texto puede utilizar negrita, cursiva, comillas, etc. Procure no utilizar el subrayado pues podría pensarse que se trata de un enlace.

6.- Cuide el formato de su mensaje. Emplee doble espacio entre párrafos que deben ser cortos. Esto permite que su mensaje sea más fácil de leer. Si todos los párrafos aparecen seguidos, o se trata de uno solo demasiado largo, hace que el mensaje parezca una sola idea interminable y dificulta su lectura.

7.- Si contesta a un mensaje y cambia el tema asegúrese de cambiar también la línea de asunto o, mejor aún, comience con un nuevo mensaje.

8.- Si su respuesta a un mensaje en el blog sólo interesa al facilitador u autor no le conteste en el blog sino envíele un correo personal.

9.- Si cita parte del mensaje al que responde facilitará a los demás el entendimiento de su contestación pero debe borrar la información que no tenga interés para evitar que se pierda tiempo leyendo algo innecesario.

10.- No envíe comentarios innecesarios. Opiniones como "estoy de acuerdo con el comentario tal persona", sin hacer un aporte propio, sólo causan pérdida de tiempo y dificultan la localización de mensajes de mayor interés.

11.- No vuelva a preguntar algo que ya se ha tratado. Antes de preguntar sobre algún tema debe asegurarse de que no haya sido contestado con anterioridad. De lo contrario se multiplicarán exponencialmente el número de mensajes a leer y hará más difícil encontrar la información.

12.- Incluya suficiente información cuando envíe una pregunta. Por ejemplo, enviar un mensaje que diga: ¿Qué pasa con mi certificado? no sería de ninguna ayuda a quien lo recibe. En este caso sería apropiado enviar su nombre, Centro, dirección o cualquier otro detalle que permita identificarle.

13.- No espere recibir una respuesta inmediata. Si no recibe una respuesta en diez minutos no significa que le estén ignorando y no debería ser razón para ofenderse. Aunque usted pueda responder a sus mensajes instantáneamente, recuerde que algunas personas reciben tal volumen de correspondencia a diario que en algunas ocasiones no pueden contestar todo el mismo día. Puede también que para darle una respuesta fiable necesiten investigar sobre lo que ha preguntado.

14.- Si la importancia del mensaje lo justifica, aunque no pueda dar una respuesta más extendida en ese momento, es preferible contestar rápidamente al remitente para que sepa que ha leído el mensaje aunque le responderá más adelante.

15.- Evite la tentación de saludar a todos los participantes en el blog a menos que se le sugiera hacerlo. Recuerde que determinados blogs pueden estar compuestos por más de 3000 personas: si cada uno mandara un mensaje habría un gran número de ellos en los blogs y dificultarían su gestión. Pese a que se podrían clasificar o borrar, nos provocarían más trabajo que información de utilidad. Recuerde que el programa cuenta con herramientas para medir su participación sin que sea necesario que envíe ningún mensaje. Si quiere saludar a alguien en particular es mejor que le envíe un correo.

16.- Si quiere mandar un mensaje de prueba lo mejor es que utilice el correo y se elija a usted mismo como destinatario. Si pese a lo anterior quisiera enviar un mensaje a un blog, elija uno cuya temática sea algo similar. Es importante que para evitar molestias al resto de usuarios en el asunto del mensaje describa que es una "Prueba, NO leer".

17.- Se considera una norma de cortesía anunciar en el cuerpo del mensaje la inclusión de un archivo adjunto, de otra manera podría pensarse que es un virus y ser borrado antes de leerlo.

18- Trate siempre de que los archivos que adjunte ocupen lo mínimo posible, ya que muchos usuarios no tienen una conexión rápida. Para esto puede emplear algún programa de compresión de archivos (Zip). Puede descargar una versión gratuita en http://www.winzip.com

19.- Evite adjuntar un archivo con un formato poco común. En caso de que la mayoría de los destinatarios no tuviera el programa que lo abre, sería bueno recomendar alguna dirección dónde poder bajar un visor o el programa si es gratuito o necesario que adquieran.

Si quieres saber más de este tema, te invitamos a navegar por Internet y consultar en la siguiente dirección:

http://www.eumed.net/grumetes/netiquet.htm

Es importante que ustedes se sientan identificados con los objetivos del módulo.

Siempre contaran con la ayuda no solo del facilitador sino también de los participantes, recuerden que esto es un trabajo colaborativo. No esperen a último momento, ya que ello puede afectar el desarrollo correcto de sus actividades.

Les invito a descubrir, analizar y reflexionar el autoaprendizaje, es recomendable que se planifiquen para que desarrollen las actividades con éxito.

!!! MUCHOS ÁNIMOS!!!

Dudas y Comentarios

Hola a todos

Se agregó a su disposición este tipo de espacio, el cual se ha identificado como nuestro foro de dudas. Aquí podrán exponer y aclarar colaborativamente las dudas que se presenten y que estén relacionadas con el desarrollo del curso.

¡¡¡Éxitos!!!

Experiencias

Saludos.

En esta oportunidad, quiero que compartan con todos sus experiencias en relación con las diferentes herramientas virtuales que existen en la actualidad (Chat, Correo electrónico, Facebook, Foros, Twitter, Skype, Blog, otros). Esto me permitirá hacer los ajustes necesarios para garantizar el éxito de este proceso de aprendizaje colaborativo que estamos iniciando. “Máximo de cuatro párrafos entre 4 y 8 líneas”

Así que… Mucho ANIMO!!!

Expectativas

Bien, es propicia la ocasión para compartir sus expectativas sobre este curso virtual, el compromiso que asumiremos, así como también las condiciones de entrada de cada uno de ustedes.

Respondan por favor: ¿Qué esperan alcanzar?, ¿Qué están dispuestos a hacer para lograrlo? y ¿Cómo esperan que los ayude y cómo ayudarán a que todos tengamos éxito?

Les recomiendo que sigan el mismo hilo de la conversación, sin abrir nuevos temas en el foro. “Máximo de cuatro párrafos entre 4 y 8 líneas”

Los invito a participar activamente.

Presentación

Hola Compañeros.

Los invito a conocernos y a promover un proceso de familiarización entre los integrantes de esta comunidad virtual. Vayan presentándose mediante un mensaje que forme parte de este foro. Cuéntennos quiénes son, dónde viven, en que ocupan su tiempo... y sus intereses personales.

Les pido que esta presentación se haga en un máximo de cuatro párrafos entre 4 y 8 líneas, y que la publicación sea durante esta primera semana del curso.

Ah!...Es necesario que vayan al sitio de su perfil ubicado en la parte superior derecha de la pantalla; ingresen y editen la información personal solicitada “llenen cada uno de los campos de ese formulario”. No olviden colocar una foto.

Estimado Participante: Este espacio está diseñado para presentarnos y conocernos mejor. Este foro social tiene la finalidad de crear un clima agradable y amistoso. Escriba según su preferencia una breve autobiografía con sus datos personales, familiares, gustos, preferencias personales, fortalezas, debilidades, entre otras. 

Estoy atento y cerca de ustedes para lo que necesiten.